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學(xué)校舉辦2026年微專(zhuān)業(yè)招生宣傳咨詢(xún)會(huì)

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的決策部署,聚焦產(chǎn)業(yè)需求推動(dòng)人才供給更加適配,建立快速響應(yīng)市場(chǎng)需求的人才供給機(jī)制,深化新時(shí)代高等教育改革,創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、拓寬就業(yè)賽道,學(xué)校于4月21日舉辦2026年微專(zhuān)業(yè)招生宣傳咨詢(xún)會(huì)。學(xué)校28個(gè)特色微專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)坐鎮(zhèn),為學(xué)生提供一對(duì)一全流程咨詢(xún)服務(wù)。

本次咨詢(xún)會(huì)是學(xué)校踐行“工商一體化”育人理念、落實(shí)教育部就業(yè)能力提升 “雙千”計(jì)劃的重要舉措。微專(zhuān)業(yè)以小切口、強(qiáng)應(yīng)用、重融合為特色,覆蓋經(jīng)濟(jì)、管理、食品、輕工、材料、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、法學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,全面對(duì)接數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色低碳、健康中國(guó)、文化創(chuàng)意等國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)急需方向,精準(zhǔn)服務(wù)首都高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求同頻共振。

 

學(xué)校28個(gè)微專(zhuān)業(yè)兼具前沿性、實(shí)用性與交叉性,既包含數(shù)智經(jīng)濟(jì)、金融與風(fēng)險(xiǎn)管理、數(shù)智會(huì)計(jì)等商科優(yōu)勢(shì)方向,也布局AI 大模型技術(shù)與應(yīng)用、人工智能+ X、智能機(jī)器人、數(shù)字化設(shè)計(jì)與 3D 打印等硬核技術(shù)賽道;同時(shí)涵蓋飲食與健康、白酒釀造、化妝品測(cè)評(píng)、碳中和、數(shù)字法學(xué)、新媒體運(yùn)營(yíng)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)等特色領(lǐng)域,充分滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力提升與興趣發(fā)展需求。

 

微專(zhuān)業(yè)實(shí)行模塊化、短周期培養(yǎng),總修讀學(xué)分一般為10-15學(xué)分,學(xué)生可依托課余時(shí)間完成修讀,修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分且考核合格者,將獲頒微專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)證書(shū),有效彌補(bǔ)單一專(zhuān)業(yè)知識(shí)短板,可顯著提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與崗位適配度。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),各微專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)圍繞培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、修讀要求、師資力量、實(shí)踐平臺(tái)、就業(yè)前景等學(xué)生關(guān)切問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解讀,并提供選課指導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展建議,幫助學(xué)生精準(zhǔn)匹配心儀方向,高效構(gòu)建跨學(xué)科復(fù)合能力體系。

 

自推進(jìn)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科與優(yōu)質(zhì)師資,打造短周期、精課程、強(qiáng)賦能的模塊化培養(yǎng)體系,為學(xué)生多元成長(zhǎng)與高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。此次微專(zhuān)業(yè)招生宣傳咨詢(xún)會(huì),為全校學(xué)生搭建了零距離了解專(zhuān)業(yè)、面對(duì)面溝通交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化微專(zhuān)業(yè)建設(shè)與管理機(jī)制,深化產(chǎn)教融合、科教融匯,不斷完善跨學(xué)科人才培養(yǎng)體系,助力更多學(xué)子成長(zhǎng)為適應(yīng)新時(shí)代需求的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。

來(lái)源:教務(wù)處

編輯:吳慧中

審核:盧強(qiáng)

審閱:王遠(yuǎn)芳